Kommunale Investitionen in Schulgebäude zu niedrig

Die Bau­sub­stanz der Schulen hat Ein­fluss auf die Bil­dungs­er­folge. Zu­gleich in­ves­tiert Deutsch­land we­niger als an­dere Länder im OECD-Ver­gleich. Die Höhe der In­ves­ti­tionen schwankt au­ßerdem zwi­schen den Bun­des­län­dern und Kom­munen enorm. Dies ge­fährdet Bil­dungs­er­folge. Hö­here In­ves­ti­tionen ins Bil­dungs­system und eine klare Aus­rich­tung auf be­nach­tei­ligte Re­gionen wären darum sin­voll. Dies sind die Ker­naus­sagen einer Kurz­studie, die von KfW Re­se­arch ver­öf­fent­licht wurde.

Pres­se­mit­tei­lung der KfW

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